长江日报头版报道——坚持“情商智商育人”，从“不被理解”到全省推广 —— 武汉情智学校近30年的探索与实践
2026-06-23
学校率先引入AI+3D理化生地数字化实验舱，联合高校开发沉浸式实验课程，相关成果获省级科研奖项，并在北京大学对全国校长展示。
学校原创兼具强身舒心多重实效的四季五行健康操、太极操，深受学生欢迎。
近日，在湖北省体卫艺教育工作会议上，武汉情智学校作为武汉市唯一校方代表登台作先进典型经验分享。学校围绕“情智双育、健康立本、艺体融合、五育共生”的育人实践介绍办学经验，受到与会领导和教育同行广泛关注。
作为一所扎根武汉近30年的民办学校，武汉情智学校从创办之初的探索前行，到如今入选教育部全国示范性特色学校，其发展历程不仅是一所学校的成长史，更是一场关于教育本质的长期坚守。
■ “超前探索”情智教育
1997年，武汉情智学校创办人徐海宴提出了一个颇具挑战性的办学理念——“情商智商双向开发，素质特长全面培养”。徐海宴认为，教育的本质是立德树人，人格、情商、创新能力和健康心态则影响学生一生。
这一理念并非没有遭遇质疑。当时，面对外界的不解和现实办学压力，学校没有随波逐流，而是选择坚守育人方向。学校始终把情绪健康作为学生成长的重要基础，把人格培养作为教育的重要目标，把五育融合作为人才培养的重要路径，并持续优化校园安全管理与育人环境，逐步形成以学生健康成长为核心的“五零平安校园”建设成果。
这份坚守，恰与新时代教育改革方向不谋而合。近年来，“健康第一”“五育融合”“促进学生全面发展”逐渐成为国家教育改革的重要导向。曾被视为“超前探索”的情智教育，正在获得越来越多家长与社会各界的认可。
■ 构建“五育共生”的情智育人体系
经过近30年的探索实践，武汉情智学校逐步形成了体系完备、特色鲜明的情智育人体系，并提出“五育五配”理念：体育立身标配、德育人生顶配、美育灵魂高配、智育成才优配、劳育价值现配。在学校看来，体育是健康成长的基础；德育决定人生高度；美育丰盈精神世界；智育培养创新能力；劳育塑造责任意识。五育相互融合、彼此促进，共同服务于学生全面发展。
围绕这一理念，学校搭建起系统化育人课程体系。在健康教育方面，学校自主研发《1314十三字身心健康养护指南》校本课程，从科学饮水、均衡饮食、作息规律、优质睡眠等生活细节入手，帮助学生养成良好习惯、提升健康素养；联合专业健康专家创编四季五行健康操，利用课间和课余时间组织全体师生每日练习，帮助师生调节情绪、舒缓压力、增强体质。
在艺体教育方面，学校将特色课程纳入常规教学、固定课时开展，开设书法、美术、音乐、舞蹈、武术、足球、播音主持、影视表演等丰富课程，为学生搭建多元成长、特色升学的平台。
为营造五育共生的文化环境，学校精心打造孔子杏坛园、艺术雕塑园、英雄文化园、花卉石刻园、耕读劳动园等特色文化空间，让校园一景一物皆为课堂，实现环境育人、以美润心。
与此同时，学校常态化开展理想信念教育与红色文化主题活动。校内课余党校已连续开办23年，累计千余名学生顺利结业。不少学子在此树立远大理想，步入大学后光荣入党，将服务社会、报效祖国当作人生追求。
徐海宴表示，学校依托德育引领、课程落地、活动赋能、环境浸润、文化滋养、家校协同的多维育人模式，用心培育每一位学子，让学生拥有健康体魄、阳光心态和健全人格，实现全面成长。
■ 因材施教，让每个学子成就精彩人生
在武汉情智学校近30年的办学历程中，无数学子循着适合自己的道路突破自我、成就精彩人生。
杨欢是特色育人的典型代表。刚入学时，他文化课基础薄弱，内心缺乏自信。学校结合他热爱书法的特长，为其量身打造“情绪疏导+特长培养+文化提升”成长方案。数载耕耘后，杨欢凭借书法专长考入重点大学，完成本科与硕士学业，毕业后进入省档案馆工作，如今已是小有名气的书法家、篆刻家，并长期开展公益培训。
另一位毕业生李红超，在校期间积极参与课余党校学习，逐步树立起服务社会、奉献国家的理想信念。毕业后进入央企从事党务工作，现已成长为集团班子成员，多次获评省级优秀党务工作者。
张宇成入学时成绩未达到公办普高录取线。进入学校后，在老师的鼓励和帮助下，他逐渐树立学习目标，后续考入三峡大学，并成功考取湖北工业大学研究生，在大学期间光荣加入中国共产党。
首届毕业生宋宇，本科毕业后考取牛津大学硕士，最终取得世界名校博士学位，现就职于全球知名律师事务所。他常与母校分享，自己如今的发展后劲，得益于在情智校园期间培育的综合素养。
赴海外攻读博士学位的俸丽棠、大二创办传媒公司并担任武汉空轨形象大使的周璟格、入选化学实验室技术国家集训队的包瑞等同学，也在不同领域绽放光彩。
学校持续跟踪毕业生发展状况，学子们的成长路径虽各不相同，却共同印证着学校的育人理念：教育贵在因材施教，不是把所有孩子培养成同一种模样，而是帮助他们发现优势、激发潜能，找到属于自己的发展方向。
■ 多元发展背后是成长质量的提升
教育的价值最终体现在学生的发展上。近年来，越来越多家长开始重新思考教育的意义。在武汉情智学校看来，教育不仅是帮助学生考上大学，更重要的是帮助学生获得持续发展的能力和幸福生活的能力。
在升学培养上，学校不局限于纯文化升学单一路径，构建了文化、艺体、国际教育等多元成长通道，助力不同基础、不同兴趣特长的学生找准适配的发展路径。其中，累计600余名书法生考入重点本科大学；舞蹈生多次荣获全国、省、市各级大赛一等奖、特金奖，近3年舞蹈班全班学生圆梦理想大学；武术生全员获评国家二级运动员，并通过名校单招提前考入重点本科乃至双一流高校；美术生在创作思政主题绘画作品的同时，学校还联动高校引入AI技术，助力学生精准规划发展方向。
多年来，学校建立毕业生长期跟踪机制，持续记录学子入党深造、读研考博、就业立业、成家成长等发展情况。徐海宴校长亦多次远赴各地高校回访毕业生，实时掌握学生升学、就业及长期发展情况，以此全面检验育人成效。
不少家长反馈，孩子在情智学校就读期间，不仅收获了知识与技能，更学会了适应社会、懂得感恩、自律自强、勇于担当，养成了积极向上、可持续成长的人生态度。
■ 30年坚守，与时代教育理念同频共振
如今，“五育共生”“健康第一”“促进学生全面发展”已然成为基础教育改革的核心方向，武汉情智学校多年前置的教育探索，愈发彰显出前瞻性与科学性，也收获了广泛认可。
从最初的不被理解，到在全省教育会议上作为先进典型推广办学经验；从自主探索特色办学，到成功入选教育部全国示范性特色学校，学校的发展轨迹，正是新时代基础教育育人理念革新升级的生动缩影。
当下，心理健康教育备受重视，学生全面发展成为教育评价核心内容，社会对优质教育的认知，也转向看重学生的成长质量、综合素养等方面。武汉情智学校近30年的办学实践充分证明，优质教育不仅要培育勤学善思的学子，更要培育适配未来、人格健全，兼具创新精神与社会责任感的新时代青年。
徐海宴表示，学校将始终坚守情智双育、健康立本的办学初心，持续深化五育融合教育实践，迭代完善多元育人体系，潜心培育更多情商出众、智商优良、人格健全、全面发展的时代新人。
从教育探索者到全省推广的特色办学示范者，武汉情智学校近30年的初心坚守与深耕实践，为新时代基础教育高质量发展交出了一份温暖且有力的答卷。
上一页：
2026
/
06-23
所属分类：
校园资讯
媒体聚焦
相关资讯—
2026-06-01
2026-04-27
2026-04-16
2026-04-16
LINK
招办微信
公众号