书法报书画教育 | 翰墨筑心盾书美养身心——湖北武汉情智学校（湖北省兰亭学校）书法美育赋能青少年身心健康成长

2026-09-05

翰墨筑心盾书美养身心

——湖北武汉情智学校（湖北省兰亭学校）书法美育赋能青少年身心健康成长

武汉情智学校凭借三十年办学积淀、二十载翰墨育人的深厚积累，始终立足美育初心，将书法教育从单一艺考技能升级为完整的身心健康育人体系，以笔墨静定治少年浮躁，以高雅志趣代网络沉溺，以持续精进养正向自信，以审美润心育健全人格，让每一位学子都能在书法美育的浸润下静润心性、守护青春康健，最终做到情志饱满、身心双健、向阳成才、行稳致远。

——编者

书法美浸润少年心

新时代青少年成长中，普遍存在心性浮躁、情绪波动、精神空虚、沉迷网络等诸多问题，心理亚健康成为制约身心发展的关键短板。

武汉情智学校办学三十载，二十余年深耕书法美育育人，在长期教育实践中探索出一套不可替代的青少年健康育人范式。

书法静修，可敛浮躁、安情绪、定心神、养正气。日复一日临池习字，以线条养定力、以章法养格局、以墨韵养审美、以坚持养自信。

高雅的笔墨志趣，能够有效替代手机娱乐、碎片化消遣与浅层快感，填补青少年精神空白。长期美育浸润，如同为孩子构建身心免疫心盾，抵御焦虑、内耗、空虚与叛逆，让情绪归于平和、心性归于安稳、人格归于健全。

真正有远见的教育，不止成就升学出路，更守护孩子终身身心健康。

选择正统书法美育，就是选择让孩子心静、情稳、身健、志远，走长远、正向、可持续的健康成才之路。

（武汉情智学校校长徐海宴）

学子感言

王雪歌：择优择校，重在选准育人生态。在情智书法专业学习中，科学化、体系化的教学让我每日精进、步步成长。笔墨修习沉淀心性、磨炼定力，让我告别浮躁散漫，养成专注自律的良好习惯。高雅的笔墨热爱丰盈内心，让我主动远离网络消遣与无效娱乐，始终心境舒展、目标笃定，在正向健康的美育氛围中踏实追梦、向阳向上。

邓志啸：曾经的我性格内敛、心性浮躁，情绪容易波动，时常陷入自我内耗。走入书法课堂，笔墨成为最好的身心滋养。日复一日静心临池，浮躁被慢慢抚平，情绪逐渐归于安稳。书法美育带来的审美愉悦与内心静定，是浅层娱乐无法替代的高级情绪价值。在笔墨浸润中，我褪去胆怯、收获从容，性格愈发阳光通透，身心状态持续健康向好，实现真正的向内自愈、向上蜕变。

周紫伊：书法不仅是专业技艺，更是滋养身心的高阶美育。在系统的笔墨修习中，线条之美、章法之韵、留白之境，持续滋养我的审美与情志。高雅艺术志趣填满成长空白，让我摆脱青春迷茫、远离网络诱惑，学会自我调节、自律沉淀。在笔墨修身、美育润心的氛围中，我兼顾专业提升与身心康健，成长为心态阳光、人格健全、全面发展的新时代学子。

肖雅馨：我高一零基础开启书法学习，依托学校成熟的美育培养体系，仅半载刻苦深耕，顺利斩获汉仪杯决赛资格、入选湖北省书法家协会少年分会会员，实现专业快速蜕变。短期突破收获满满成就，持续坚持筑牢自信底色。笔墨静修让我心性愈发沉稳、情绪愈发舒展、心态愈发阳光。小荷初露尖角，我将继续以翰墨养心、以美育健体，在专业精进与身心健康的双向成长中稳步前行。